李倩，中共党员，河北美术学院国际教育学院汉语教师。“师者，传道授业解惑也。”李倩老师自入职河北美术学院以来，始终坚持以语言为桥、以爱心为壤，守护异国学子求学路，诠释师德本色与教育担当。曾荣获校级“最美教师”“优秀教师”等荣誉称号。
【深耕教学：破解跨文化汉语学习难题】
来华留学生汉语教学，难在语言壁垒更在文化鸿沟。面对来自多个国家、基础参差不齐的学生，李倩老师从不懈怠。她坦言：“汉语教学不能‘一刀切’，需因材施教。”面对零起点的留学生，李倩老师深知，激发兴趣、建立信心比传授知识本身更重要。她的课堂，从来不是枯燥的发音重复和语法灌输。她的课件里，总是塞满了精心挑选的图片、短视频和当下热点，从中国航天成就到流行的网络用语，都成为她语言教学的生动素材。针对欧美学生声调难、非洲学生汉字易错、东南亚学生语法混淆等问题，她创新“分层递进+情境沉浸式”教学法。将“超市购物”“医院就诊”等生活场景融入课堂，让学生在角色扮演中掌握句型。
【暖心守护：搭建跨国心灵港湾】
“李老师的课有知识，更有温度。”这是六年来留学生们对李倩老师最真切的评价。在她看来，留学生远离故土，汉语教师不仅是语言传授者，更应是他们在异国他乡的“暖心后盾”。从学生生病时的暖心守护到低落时的悉心开导，从天凉时的细心叮嘱到考试时的耐心辅导，她始终把学生的冷暖放在心上，用点滴行动筑牢跨国心灵港湾。这种基于尊重与理解的情感纽带，不仅帮助留学生跨越了文化适应的沟壑，更在他们心中深植下一份对这片土地和人民的真挚好感，为“知华友华”的情感大厦奠定了最坚实的基石。
【以文化人：当好中外交流使者】
李倩老师坚信，语言教师是文化交流最前沿的使者。来华留学生汉语教学不仅是语言的传授，更是文化的传播与心灵的沟通。她始终坚持“语言教学+文化浸润”相结合的理念，在传授汉语知识的同时，着力培养学生的跨文化交际能力，引导他们读懂中国、理解中国。当学生因文化差异产生误解时，她总是第一时间充当“调解员”与“阐释者”。她常说：“差异不是壁垒，而是对话的起点。我的任务就是搭好这座对话的桥。”
【以身作则：诠释师德师风本色】
李倩老师把“学高为师，身正为范”写进职业年轮：一边追踪国际中文教育最新成果，把前沿理论揉进每一次备课；一边把每份作业当作“回炉精修”的契机，用红笔写下温度与方向。
她对教学充满敬畏，对同事热忱相助。她多次将自己的教学资源、课堂管理心得与新教师分享，和团队共同进步。她是新入职教师眼中经验丰富的“引路人”，更是同事们信任的合作伙伴。
没有豪言壮语，只有日复一日的辛勤耕耘；没有惊天动地，只有点滴之间的真挚付出。李倩老师用充满温度与理解的汉语，为世界青年架起认知中国的桥梁；用一颗仁爱之心，温暖了异国学子的求学之旅；用高度的责任感与使命感，诠释了新时代国际中文教师的光荣职责。
供稿|教务处
文字、初审|张宇
二审|李苑梦
终审|林 丁
